Cet atelier permet aux élèves de comprendre le fonctionnement de l'hameçonnage et les stratégies utilisées par les fraudeur.euse.s pour obtenir des renseignements personnels ou accéder à des comptes. La présentation est ponctuée de segments participatifs durant lesquels les élèves analysent des simulations de communications frauduleuses, afin de mettre en pratique les méthodes de détection et les bons réflexes de protection face aux tentatives d'hameçonnage.
Pourquoi l'atelier sur l'hameçonnage ?
Connaissances acquises
Définir l'hameçonnage et reconnaître les techniques utilisées;
Distinguer un message légitime d'une tentative d'hameçonnage;
Développer des stratégies pour prévenir la fraude et protéger ses renseignements;
Savoir comment réagir à un message suspect ou à une tentative d'hameçonnage;
Connaître les démarches à suivre en cas de fraude ou de vol d'identité.
Compétences numériques
D1 - Agir en citoyen éthique à lère du numérique
D2 - Développer et mobiliser ses habiletés technologiques
D11 - Développer sa pensée critique à l'égard du numérique
Matériel requis
TBI ou projecteur
Connexion internet
(Aucune installation nécessaire)
Programme Relève Numérique - Primaire
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